667 bin kız çocuğu okula gitmiyor

2008 Yılı Programı'nda eğitim sisteminin mevcut durumuna ve analizlere yer verilerek, öngörülen hedefler sıralandı.

Programa göre, ilköğretime geç kayıtlar ve bitirmeden ayrılanlar ile kız çocuklarının eğitime erişimindeki sorunlar, okullaşma oranının istenilen düzeyde artmasını engelleyen başlıca faktörler arasında bulunuyor.

2005-2006 eğitim-öğretim yılı sonunda ilköğretimden mezun olanların içinde kızların oranı Türkiye genelinde yüzde 48,6 iken, bu oran bazı illerde yüzde 30'lara kadar düşüyor.

Okul öncesi eğitimde de son 3 yılda okullaşma oranı yüzde 15,3'ten yüzde 24'e yükselmesine karşın bu oran yüzde 85 olan AB ortalamasının çok gerisinde kalıyor.

Ortaöğretimde ise son 3 yıllık dönemde okullaşma oranı yüzde 81'den yüzde 86,6'ya yükseldi. Ortaöğretimde okullaşma oranlarında genel anlamda iyileşme olmakla birlikte bölgesel farklılıklar önemini koruyor. Türkiye genelinde yüzde 86,5 olan ilköğretimden ortaöğretime geçiş oranı bazı illerde yüzde 60 düzeyinde kalıyor.

Ortaöğretimde genel liselerde 2 milyon 142 bin, mesleki ve teknik eğitim okullarında 1 milyon 244 bin öğrenci okuyor.

Yükseköğretimde ise 2006-2007 akademik yılında okullaşma oranı örgün öğretimde yüzde 29,1, örgün ve açıköğretim birlikte alındığında ise yüzde 46,0 düzeyinde. Yükseköğretim kademesinde açıköğretimde 2 milyon 292 bin, örgün öğretimde ise 1 milyon 446 bin öğrenci öğrenim görüyor.

Hükümet Programı'nda "gelir yetersizliği ve cinsiyet ayrımcılığı" gibi nedenlerle eğitimden uzak kalan bireylerin burs, taşımalı eğitim, şartlı nakit transferi gibi mekanizmalarla eğitime erişiminin artırılacağı, Haydi Kızlar Okula Kampanyası'nın da devam edeceği belirtildi.

Cahil Anne Baba.Cocuklarinida Cahil birakiyor

Yok sen kizsin..Bunu giyme..Sunu soyleme..Buraya gitme..Ha bide Okulda ne i$In var? Evde otur yemek camasir ogren..Kocan senle gurur duysun

Nefret ediyorum boyle zihniyetlerin hala var olusundan haberdar olmakdan..Ve Hala OLmaklarindan..

Kimse BIlgiyi ogrenimi Kimseden calma hakkinda sahib deyiL..hicKimSe.